Arhivi Kategorije: šola v okolju

Erasmus++, LIKOVNO IZRAŽANJE, RAZSTAVA, predšolska vzgoja, šola v okolju

26.4.2022 – 30.5.2022 razstava »Skrb za naravo, likovno ustvarjanje in mi – vse to je naš svet« v Sončni dvorani v Izoli.


 Sončna dvorana v Izoli,   26. 4. 2022 – 30. 5. 2022

Razstavljena dela so nastala v tem šolskem letu pri modulu Likovno izražanje.

Prvi del razstave so likovna dela na temo: ekspresionizem, likovni motiv: Mi, pandemija in narava; likovna tehnika: oljni pasteli. 

Drugi del razstave so didaktične igrače iz recikliranih materialov. Dijaki so poleg razstavljenih didaktičnih igrač za predšolske otroke razstavili didaktična navodila: področje dejavnosti, za katero starostno stopnjo je igrača primerna, cilji, ki jih razvijajo z igro, navodila za igro, motivacijska vprašanja za spodbujanje otrok k igri.

V ponedeljek, 9. 5. 2022, ob 17.30 je bil voden ogled razstave in predstavitev didaktičnih iger dijakov Srednje šole Izola. 

Dijaki 3. PV, program predšolska vzgoja, so gostujočim profesorjem in dijakom projekta ERASMUS+ predstavili prostor, v katerem je razstava, in  razstavljena dela ter odgovarjali na njihova vprašanja.

Projekt je naslovljen Podnebje se spreminja. Spremenimo podnebje. Skupaj naredimo razliko. Obiskali so nas po štirje dijaki in dva profesorja iz Portugalske, Grčije, Francije in Italije.

Prof.um Marlene Zorjan Hrovat

IZDELAVA IN IGRA Z DIDAKTIČNIMI IGRAČAMI v 3.PV

LIKOVNO IZRAŽANJE, RAZSTAVA, predšolska vzgoja, projekti, šola v okolju

Teden umetnosti v šoli in vrtcu 2022

UMETNOST, OKOLJE in ČLOVEK

Na šoli smo teden umetnosti obeležili z razstavami, predstavitvami in izvedbo likovnih dejavnosti na prostem.

  • Razstava 1

Na šolskem hodniku je razstavljena razredna razstava likovnih del 2. GH, program gastronom hotelir, ki so nastala v tem šolskem letu pri umetnosti. Pop-art in pandemija, kubizem in tihožitje, inicialka, praskanka ter mavčni odlitki v glinene reliefe.

  • Razstava 2

V okviru predmeta umetnost so dijaki 1.PV, program predšolska vzgoja, predstavljali večtedensko delo umetnostno zgodovinska obdobja in smeri. Dijaki so z iskanjem po literaturi pridobili podatke o značilnostih likovnih področij posameznih obdobij. Naredili so PP predstavitev, uredili miselni vzorec, zapisali zanimivosti, napisali učni list za sošolce ter izdelali likovni izdelek, ki je najbolj izrazno upodobil umetnost predstavljenega obdobja. Na koncu smo 26. maja  postavili skupinsko razstavo, ki nazorno prikazuje umetnostno popotovanje od prazgodovine do 20. stoletja.

  • Performans

Razstavo smo zaključili s performansom Varuhi narave, ki so ga izpeljali dijaki 1. PV in nekateri dijaki 3. PV, program predšolska vzgoja, na temo Umetnost, okolje in človek.  Opozoriti smo želeli na povezanost z naravo in skrb zanjo.

  • Likovne dejavnosti

Dijaki 3. PV so izpeljali likovne dejavnosti na prostem v San Simonu. Sošolcem so predstavili didaktične postopke, likovna področja, tehnike, motive in likovne naloge. Izvedli so uvodno motivacijo in predstavitev likovne teorije skozi igro. Risanje s palicami v mivko. Slikarstvo: slikanje z naravnimi barvami (borovnice, zemlja, trava…). Grafika: tiskanje naravnih materialov na papir in kamen. Kiparstvo: spoznavanje tehnike ulivanja. Izdelava reliefa iz mavca. Motiv: morska pošast. Prostorsko oblikovanje: gradnja gradov iz mivke.

prof. um. Marlene Zorjan Hrovat

  • Razstava 1.
  • Razstava 2.

  • Performans.

Oglej si posnetek na YouTube.
  • Likovne dejavnosti.

Nekategorizirano, predšolska vzgoja, projekti, šola v okolju

Mednarodna konferenca “Resetiranje izobraževanja in usposabljanja za digitalno dobo (Resetting education and training for the digital age)”, Ljubljana, 8.–9. november 2021

Osrednji temi dvodnevne konference sta bili digitalno izobraževanje in umetna inteligenca. Udeleženci so razpravljali o tem, kakšna naj bo šola prihodnosti, in ugotavljali, da je za boljše in bolj vključujoče izobraževanje potrebno izboljšati izobraževalne možnosti za vse.

Med udeleženci so bili tudi  mladi, ki so predstavili svoje videnje šole prihodnosti in uporabe novih tehnologij. Glas mladih sta dali tudi naši dijakinji Laura in Katja Bembič iz 4.PV, ki sta sodelovali v razpravi skupaj z drugimi dijaki iz različnih slovenskih srednjih šol.

Strani: 1 2
gastronom hotelir, gastronomija, interesne dejavnosti, predšolska vzgoja, projektni dnevi, šola v okolju

OD LJUBITELJSKEGA NABIRANJA GOB DO MIKROSKOPIRANJA TROSOV

V petek, 22. oktobra 2021, nas je obiskalo gobarsko mikološko društvo Slovenske Istre, ki je za dijake 1. GH, 2. GH, 4. PV in 1. GAT izvedlo izobraževalno-praktične delavnice o  gobah.

Letošnje vremenske razmere, predvsem suša, tudi gobam niso prizanesle. Tako so člani društva s pomočjo drugih gobarskih društev iz različnih delov Slovenije uspeli pripraviti zbirko gob za razstavo v manjšem obsegu. Skromna bera pa ni zasenčila dejstva, da se na območju Slovenije  lahko ponašamo z izjemno vrstno pestrostjo kraljestva gliv.

Strani: 1 2
gastronom hotelir, interesne dejavnosti, pouk, projektni dnevi, šola v okolju

DELAVNICA O ČEBELAH IN ČEBELARSTVU

V četrtek, 21. 10. 2021, so se dijaki iz 1. GH in 2. GH udeležili delavnice o čebelah in čebelarski dejavnosti na Slovenskem. Pripravil in izvedel jo je čebelar Klavdij Babič iz Gračišča v imenu Obalnega čebelarskega društva.

Dijaki so najprej prisluhnili predavanju o biologiji čebel (osnovne telesne značilnosti čebele, čebelja družina kot super organizem). Čebele si ustvarjajo lastno zalogo medu in cvetnega prahu za preživetje. Ker so čebelji pridelki obilni (odvisno od sezone cvetenja in vremenskih razmer), jih je človek udomačil tudi za lastne potrebe. Največjo korist čebelarstva  še vedno predstavlja opraševanje. Če cvetni prah ne pride na pestiče, ne dozorijo ne semena ne sadeži.

Strani: 1 2